毕业率99.5%，温医二院祭出住培16字秘诀……

　　外科：住专科一体化

　　外科以手术操作为主，到外科后，廖毅主任直接带我们进了手术室。

　　手术室里正在进行着一例腔镜手术，这台手术本来安排专培学员操作，但因为患者病情有些复杂，手术难度较大，因此带教老师亲自上阵，学员在旁边观摩学习。

　　温医二院的外科去年拿到了国家级专科医师规范化培训基地的资质，因此现在开展了住专科一体化建设，学员住培结业之后，直接进入专培阶段。廖毅主任对学员的基本要求是：出来要会开刀。

　　外科的培训，除了多让学员上手操作之外，另一个特色是外科分层分专业阶梯式住院医师规范化培训模式，已经形成了一整套规章制度和体系，最终的目标，是让外科专业学员对常见病有独立诊疗能力，对急诊和危重症具备基本的急救和抢救能力，还要有教学和科研能力。

　　住专培一体化，还体现在让专培学员带住培学员，在带教老师指导下，住、专培学员共同提高，既达到了教学目的，也减轻了科室工作压力。

　　成为规培示范医院

　　对于温医二院在规培工作方面的定位，阮积晨院长说：

　　“我们要成为示范医院，我们做了，让其它医院可学、能学，成为一个示范点，为中国的住院医师规范化培训做出贡献。”

　　这个定位，目前已经部分实现了。在2017年国家卫计委召开的全国卫生计生科教工作会议上，温医二院模式做了专题报告。2018年，医院受中国医师协会委托，承担国家第二批专科医师规范化培训与标准的制定任务，负责牵头制定小儿麻醉专科培训细则与基地认同细则。

　　阮积晨院长也认为，在温医二院住培的“16字方针”中，“顶岗负责”是最核心、最关键、也是难度最大的。“顶岗负责”以岗位胜任力为培养目标，突出实践技能和临床思维的培养，强调在实战中培养磨练住培生处理常见病多发病的诊疗能力，培养善于运用专业知识技能独立开展工作能力。

　　“就像学车一样，我们的理念就是坐在驾驶位上学车，老师在副驾驶，这种培养模式住院医师成长才比较快，本来一年才能掌握的技能，三个月就差不多了。”

　　阮积晨院长刚从加拿大回来，他在加拿大去了阿尔伯塔大学，重点访问了该院精神学科，中国精神专科医师非常匮乏，阮院长希望能够把阿尔伯塔大学的精神科医师培养模式复制到国内来，这项工作目前已经在推进中。

　　“我们对教学有情怀，医院已经形成了教学文化。”阮积晨院长说，“教学已经融入了我们医院管理和医疗过程中，医教研平行并重，而且在职称晋升等方面可以互补，所以我们医院的教学能获取今天这样的成绩，不是偶然的。”

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