媒体称《成长的脚步》不是“首部性教育教材”

　　近日，部分媒体对《北京市中小学性健康教育大纲》课题研究与实验成果——《成长的脚步》一书进行了报道，一时间众说纷纭。究竟这本被称作“首部性教育教材”的书是什么呢？

　　8月16日-19日，经卫生部批准，由中国性学会主办，北京性健康教育研究会承办，在北京圆山大酒店召开了“2011年青少年性健康教育国际论坛暨第四届全国青少年性健康教育交流研讨会”，会议有来自瑞典等六个国家的专家学者参加，交流有关性教育研究成果。北京一所小学参加了由北京市性健康教育协会、首都师范大学性教育研究中心《北京市中小学性健康教育大纲》的课题研究与实验，编写了《成长的脚步》一书，作为课题的阶段性研究成果，提交本次会议交流研讨。该书既不是会议宣传的材料，也不是“首部性教育教材”。

　　按照国家关于课程教材管理的相关规定，各级各类教材从立项、编写到审查、使用等各个环节，都有严格规定。北京市各级教育行政部门均没有“性教育教材”的相关立项、编写计划、试点计划和推广计划。《成长的脚步》只是参加课题研究的阶段性成果。学校及其研究者并没有把此书作为教材发给学生和家长。

　　对中小学生的健康教育，包括性健康教育是一项非常重要的教育内容，如何以科学的内容、适当的方式对孩子进行必要的性知识教育和行为指导，是我们关注和研究的一个重要课题。我们将依据《国家中小学生健康教育指导纲要》的要求，遵循青少年身心成长规律，积极审慎地进行探索，加强研究。对于如何应用相关研究成果，还要结合青少年学生的年龄特点，组织深入论证，广泛征求意见，制订科学有效的实施方案，使相关教育取得实效，为孩子的健康成长提供正面的、有力的帮助。

（责任编辑：何颖）

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