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蚌埠儿童发育迟缓专科医院_ 杜玉芳讲解什么是儿童语言障碍?

2023-03-06 15:18:11合肥天使儿童医院

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  语言障碍是语言障碍中的一种常见现象。0,3岁为早期预防观察阶段,3,6岁为干预矫正阶段。这两个阶段是儿童语言发展的分水岭,值得所有家长的重视。

  你如何区分这两类?

  1. 单纯语言障碍,儿童在其他方面发育正常,但语言发育滞后。

  2. 伴有语言障碍,这类儿童可能智障或有视觉、听觉、心理等障碍,并伴有语言障碍

  不同年龄段的语言障碍

  在1至2岁的儿童中,有38%的人存在简单的语言问题,而在2至3岁的儿童中,这一比例降至16%,在3至4岁的儿童中,这一比例为11%。4,5岁的孩子不是简单的语言问题,而是整体能力落后。

  这个年龄段的表现表明,随着年龄的增长,与语言相关的其他发展功能明显滞后。2岁以后,如果语言发展缓慢,其他依赖语言学习的能力就会落后。也就是说,如果存在语言障碍,孩子就无法学习其他相关的语言知识,认知、理解、思维等都会受到影响,而落后于同龄人。

  许多语言障碍儿童直到三岁以后才进入幼儿园。他们的发音不准确,语言思维缓慢,很多词说不出来,不清楚,或者不清楚。当其他孩子正在学习童谣、算术、社交和思考的时候,在语言发展方面落后的孩子显然失去了宝贵的经验。

  语言治疗师担心父母会做出两种选择

  1. 对于单纯的语言障碍,家长会毫不犹豫地选择语言矫正器。对于伴随的语言障碍,家长往往将语言问题视为次要问题,拖延解决,而将注意力集中在其他发展问题上,如听力障碍儿童的家长选择追赶、佩戴助听器、进行听力康复训练,却忽视了对语言问题的尽快干预。腭裂儿童的功能康复和延迟语言训练。

  2. 其中一个可怕的选择就是等着自己长大,变得正常。在20世纪80年代之前,在中国开展言语病理学研究之前,这是一种非常普遍的传统观念,甚至被改变为“贵人语迟”的观念来安慰自己。

  是一家以“儿童为中心,专家为科学”,以“儿童乐园”医疗环境为特色,以医学教育与康复融合为特色的示范性专科康复医院。医院倡导“测量、评价、医学、指导、培训”一体化,中医、西医、心理学、康复、特殊教育等学科相结合,重点诊断和治疗儿童生长发育和儿童内分泌系统疾病,设有儿童儿童内分泌科、生长发育科、全面性发育障碍、生长迟缓、性早熟等儿童疑难杂症的全面治疗和康复开辟了一条重要途径。

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