贵州贵阳比较好的儿童医院-贵阳儿科排名
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以自闭症儿童的语言技能为例:
一些孤独症儿童经过干预后,有了很多语言,语言能力逐渐爆发出来;
有的孩子没有任何语言或者一小部分是用来交流的,有的则是重复的;
而有的孩子学习之前有语言,后面又慢慢出现退步了,像文章通过开头的豪豪,到后连发音都困难。
除这方面之外,这些儿童的性格特征、业余爱好、行为表现、身体状况等都不一样,非常不同。
自闭症儿童应该做什么?
1.对自闭症儿童的家长来说,重要的任务是:
陪伴,一起成长,充分理解你的孩子,根据他的独特性帮助他。
比如:当孩子学习情绪问题爆发、哭闹、尖叫和打人的时候,正确进行引导她;在生活中教学,在教学中生活,培养自己孩子的生活自理发展能力,与人之间交流的能力分析等等;
基于案例研究,②对于自闭症儿童的培训非常重要。因为那些适合别人生活的孩子并不一定适合你的孩子生活。
例如,我们学校有针对特殊儿童的“个人教学计划”,也称为IEP,即个人教育计划。这是基于对每个孩子的评估,结合孩子的技能水平和学习特点,量身定制培训计划、培养目标,讨论每个阶段的调整。如果自闭症儿童有以下症状,考虑靶向药物治疗。
例如:多动,不安;睡眠障碍,癫痫;极度情绪不稳定,攻击性,自我伤害行为。
是一所集医疗、科研、康复、宣教为一体的现代化儿童专科医院,医院坚持"以科学的精神体现人文关怀",积极开展多学科联合干预儿童常见病、疑难疾病诊治工作,为患儿提供科学全面的优质诊疗服务,形成了一整套服务规范、模式和特色,为疑难儿童的治疗提供可靠保障。
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