舒主任认为，李爱平由于大脑受到损伤，将不可避免地使脑的机能结构发生病态变化。由于大脑是心理的器官，由此，相应的他的感知、记忆等必然会有异常表现。在2000年，李爱平的症状从生理角度来说得到治愈，但由于他仍然处于生长发育（躯体的和行为的）阶段，任何大脑的疾病都将影响其身、心发育。而且，他的异常表现必将会对家庭产生心理社会影响。由此，他产生了一种人格障碍，叫加剧型人格。
舒主任建议，首先要去正规的医院对大脑进行神经学病理学筛查，如果大脑没有任何变异，就要去专业的心理治疗机构接受心理治疗。病人存在情绪、动机问题，如不首先加以解决，就直接进行心理咨询常常徒劳无功。
“对于这个可怜的孩子，我深表同情。他的心理年龄已经退化，与他生理年龄不吻合。独立与依赖、回避与自主的心理矛盾让他时时处于矛盾之中。”舒主任告诉记者，如果要确切地知道到底是什么原因，还需要面对面详细了解。父母和家属这时候更需要给予这个孩子更多的关爱，积极正规的治疗之后，相信病情还是可以得到缓解的。
对于李爱平的未来，我们多了几许同情，但是更多的是对于他未来的担忧。
（责任编辑：温小军）
