儿童三个动作需警惕多动症
核心提示:多动症是儿童时期一种较常见的行为异常性疾患,学龄前儿童患病率较高,且容易受到环境影响而加重。多动症多与遗传因素、神经系统异常、家庭环境、心理因素等有关,儿童三个动作需警惕是否出现注意缺陷多动障碍,可通过观察儿童动作、学习能力、情绪状态、活动习惯、社会功能等方面,来判断儿童是否患有多动症。
多动症是儿童时期一种较常见的行为异常性疾患,学龄前儿童患病率较高,且容易受到环境影响而加重。多动症多与遗传因素、神经系统异常、家庭环境、心理因素等有关,儿童三个动作需警惕是否出现注意缺陷多动障碍,可通过观察儿童动作、学习能力、情绪状态、活动习惯、社会功能等方面,来判断儿童是否患有多动症。
1、动作:多动症儿童典型的动作表现为明显的注意力不集中,不能安静,在上课时擅自离开座位,无法保持安静,易分心。在排除小儿癫痫后,做熟悉的事情,会出现持续的动作干扰他人的正常判断;
2、学习能力:此时儿童能够听懂老师讲的故事,讲完后可以自己说故事,并且能够根据老师讲的故事,进行连贯性的复述。另外,部分儿童出现阅读障碍,会出现言语障碍,不能正常与其他儿童进行言语交流;
3、情绪状态:多动症儿童因无法控制情绪,会出现过分的情绪易冲动,如情绪不稳,出现攻击、破坏等行为,也有部分儿童出现明显的学习问题,无法安静,或出现厌学等;
4、活动习惯:多动症儿童常出现没有固定时间的不自主动作,如在上课时扭来扭去,或在课堂上来回走动,坐不住等,在得不到满足时会出现哭闹、抗拒等行为;
5、社会功能:由于多动症儿童常无法正常参加学校的学习,会出现逃学等行为,另外,多动症儿童常无法在学校进行正常的人际交往,会影响人际关系的建立。
如果儿童存在上述症状,建议父母及时带儿童到医院就诊,明确诊断,以免延误病情。对于多动症多采取心理干预,以及药物治疗的方式来缓解症状,可在医生指导下使用盐酸哌甲酯、盐酸托莫西汀等药物。
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