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智力障碍儿童怎样进行康复治疗?合肥中山医院为您答疑

2019-07-06 15:22:34
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核心提示:合肥中山医院康复科指出:智力障碍是指儿童大脑在发育过程中受到器质性损害或是脑发育不全而造成的认识活动障碍以及心理活动障碍,也称智力缺陷。一般是由于遗传变异、感染、外伤或内分泌异常等因素,造成大脑不能正常发育或者发育不全,使其智力活动发育停留在某个比较低的阶段中。智障往往也伴有运动功能方面的障碍,表现为肢体不灵活、反应迟钝、运动能力差。

  智力障碍儿童怎样进行康复治疗?

合肥中山医院康复科指出:智力障碍是指儿童大脑在发育过程中受到器质性损害或是脑发育不全而造成的认识活动障碍以及心理活动障碍,也称智力缺陷。一般是由于遗传变异、感染、外伤或内分泌异常等因素,造成大脑不能正常发育或者发育不全,使其智力活动发育停留在某个比较低的阶段中。智障往往也伴有运动功能方面的障碍,表现为肢体不灵活、反应迟钝、运动能力差。

  头脑和身体的缺陷对患病儿童的正常活动和生活产生了很大的影响,降低其自理能力和主动参与社会活动的信心,因此,对于儿童智力障碍问题应提早预防,早发现早治疗。

  1,功能训练

  ★感知训练:包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、时间知觉等,能够分辨声音、颜色、味道、物体外形和时间感知,对其作出正确的反应并能应用到日常生活中适应生活环境的需求。

  ★口语训练:包括语言障碍训练、口语训练、日常的语言交往训练,用声音、单词、句子清晰的表达自己的需求,同时结合点头、摇头、微笑等动作和表情让口语交往更生动。

  ★肌肉训练:包括大肌肉群训练和手功能活动训练,从力量、平衡、协调、速度等几个方面衡量患者的跑跳、爬行、俯卧、抬头、翻身、站立、行走等动作,以及手功能活动的粗大运动和精细运动两个方面,这些事智障患儿康复训练中必要的领域,要求尽力做到动作准确,合理的控制力度和速度,由易到难逐步加深。

  2,智能训练

  对患儿注意力、记忆力、思维能力的训练,能做到认识外界事物,对日常生活做出正确的反应。穿衣、进食、入厕等日常生活能够自理,配合环境解决生活上的问题。与他人也能建立良好的关系,友善合作并适应社会。

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